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Búsqueda :	APRENDIZAJE MEDIANTE SIMBOLOS. [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16642
Autor/es:	Hutin, Raymond.
Titulo/s:	Harmoniser la formation de base par une approche transdisciplinaire de l`enseignement. En: RESONANCES
Lugar/Editor:	Sion
Resumen:	Se adjunta la traducción del articulo. Una escuela para el s. XXI. La sociedad del símbolo. Sistemanervioso y aprendizaje. Disciplina. Pluridisciplinariedad. Interdisciplinariedad. Transdisciplinariedad.
Palabras Clave:	INTERDISCIPLINARIEDAD. / ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO. / PROCESO DE APRENDIZAJE. / APRENDIZAJE MEDIANTE SIMBOLOS. / CALIDAD DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2; (494.00) no.8 ,p.5-9, avr. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10534
Autor/es:	Piñeiro Peleteiro, Maria del Rosario.
Titulo/s:	La utilización didáctica del mapa en la primera etapa de E.G.B. En: Aula abierta : revista del instituto de Ciencias de la Educación.
Lugar/Editor:	Oviedo
Resumen:	Es un estudio amplio del mapa, útil no solo para los primeros grados. Propone actividades partiendo del entorno familiar y escolar sobre: destrezas necesarias, conocimiento de la dirección y orientación, escala, construcción del mapa a partir de la realidad con mapas preparados e imaginarios y lecturas del mapa.
Palabras Clave:	MATERIAL DIDACTICO. / APRENDIZAJE MEDIANTE SIMBOLOS. / ENSEÑANZA PRIMARIA. / ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA.
Solicitar por:	;A5 A1 (460) no.51 ,p.183-219, may. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06789
Autor/es:	Huertas de Quirantes, Ana Maria.
Titulo/s:	La lectura simbólica en el jardín de infantes. En: Revista del Instituto de Investigaciones Educativas
Resumen:	Utilización de los símbolos en el jardín y en el periodo de aprestamiento de la lectoescritura. La lectura simbólica con pictogramas rítmicos. Experiencias.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA LECTURA. / EDUCACION PREESCOLAR. / INICIACION EN LA LECTURA. / APRENDIZAJE MEDIANTE SIMBOLOS.
Solicitar por:	;I3 I3 E1; (821.01) Vol:13,no.57 ,p.51-60, abr. 1987

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005137
Autor/es:	Uruguay. Ministerio de educación y cultura. Proyecto multinacional de asistencia técnica y perfeccionamiento de personal en ed.esp
Titulo/s:	Nosotros somos los niños de Bliss.
Lugar/Editor:	Montevideo: Inst.Nac.Doc. Gral.Artigas.,
Fecha:	1981.
Resumen:	Actividades extraordinarias durante 1981.
ISBN:	999918319
Serie:	Memoria técnica..
Descripción Física:	s.p.
Palabras Clave:	EDUCACION ESPECIAL. / INFORME DE INVESTIGACION. / INTEGRACION ESCOLAR. / URUGUAY. / APRENDIZAJE MEDIANTE SIMBOLOS.
Ubicación:	186010 ;U4 - 05371

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002933
Autor/es:	Della Barca, Juan José.
Titulo/s:	Simbología científica Braille / Juan José Della Barca.
Lugar/Editor:	La Plata : DGEyC,
Fecha:	1985.
Resumen:	Notación científica en sistema Braille para ciencias exactas ofreciendo a los ciegos un código que promueve y agiliza su integración como alumno al grupo de compañeros con vista, procurando dar en la signografía un lenguaje común.
Descripción Física:	49 p.
Palabras Clave:	CIEGO. / ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. / APRENDIZAJE MEDIANTE SIMBOLOS.
Ubicación:	403-3 ;D2 - 05087 - 14370 - 14371 - 14372

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